Çocuklarımızla ilgilenirken, grubumuzun ortak bir paydada buluşmasını sağlamak ve bu arada çocuklarımıza elimizden gelenin en iyisini verebilmek amacıyla grubumuza yeni katılan gönüllü arkadaşlarımızla deneyimlerimizi paylaşmak istiyoruz.

1. GÖNÜLLÜLÜĞE KATILMA VE AYRILMA
• Bizimle olduğunuz için teşekkürler...

2. GÖNÜLLÜ - GÖNÜLLÜ İLİŞKİSİ
• Başka bir gönüllüyle veya öğretmenlerle çocuklar yanınızdayken onlar hakkında konuşmayınız!
• Gönüllüler, çocukların yanında birbirinizi eleştirir şekilde davranmayınız.
• Herhangi bir nedenle, grup üyesi bir arkadaşınızı eleştirmek istiyorsanız, eleştirinizi birebir ilgili şahsa karşı yapın. Şayet çözemiyorsanız grubumuz vasıtasıyla çözmeye özen gösteriniz.

3. GÖNÜLLÜ - İDARE İLİŞKİSİ
• Çocuklarla öğretmenlerin arasına girmeyiniz.
• Çocukların yanında, öğretmenlerine ve bakıcı annelerine müdahele etmeyiniz.
• Dışarıda, yurt idaresini veya gönüllüler grubunu eleştirir tarz konuşmalar yapmayınız.

4. ETKİNLİKLERDE GÖNÜLLÜ
• Katıldığınız etkinliklerde çocukları mutlaka gözlemleyiniz. Gözlemlerinizi, başkanınıza yazılı olarak veriniz.
• Her etkinlik sonrası etkinliği değerlendirmek adına yapılacak olan kısa toplantılara/görüşmelere mutlaka kalarak, gözlemlerinizi diğer gönüllülerle paylaşınız.
• Fırsat buldukça çocuk psikolojisi konusunda kitaplar okuyunuz.
• Etkinliklerde size emanet edilen çocukları (Her an, her dakika yanınızda olmayabilirler) gözünüzle mutlaka izleyin.
• Etkinlik boyunca çocukların sorumluluklarını üstlendiğinizi unutmayın.
• Etkinliklerle ilgili yapılan çağrılamalarda, etkinliğe katılıp katılamayacağınızı mutlaka bildirin.
• Etkinliğe katılacağınızı bildirdiğiniz halde, herhangi bir nedenle katılamıyorsanız, durumu organizasyonu yapan arkadaşlarımızdan birine mutlaka iletiniz.
• Etkinliklerde, çocukların sağlık problemi olup olmadığını anlamaya çalışınız. tespitleriniz varsa arkadaşlarınızla paylaşın ve durum değerlendirmesi yapınız.
• Çocuklar etkinliklerde sizin yaptığınız şeylere ilgi duymayabilirler. İsteyen oyunlara katılmayabilir. Çocuklara bu anlamda ısrarcı olmayınız.
• Eğitim etkinliklerinin belirli bir disiplin uygulanması için her defasında bazı kuralları çocuklara tekrar tekrar anlatınız. (Temizlik, paylaşım, çevreyi ve yaptığı işi koruma gibi)
• Çocuklarımızın etkinlik içinde konulan kurallara uyup uymadıklarını gözlemleyiniz.
• Şahsi eşyalarınızı (Gözlük, çanta vs.) çocuklar istediklerinde vermeyiniz.

5. GÖNÜLLÜ - ÇOCUK İLİŞKİSİ
• Başarıda, güven en önemli araçtır. Çocuklarımızla aranızda güven ortamını oluşturun, bunun bozulmamasına dikkat ediniz.
• Çocuklarımızın Türkçeyi kullanma yeteneklerini gözlemleyiniz, doğrusunu kullanarak örnek olunuz.
• Çocuklarımızın, okulları ve dersleri ile ilgileniniz.
• Çocuklarımızın özel yetenekleri olup olmadığını gözlemleyiniz ve yönlendiriniz veya yönlendirme yapabilecek gönüllülerle görüşünüz.
• Çocuklarımıza sevgi göstermek için her istediklerini yerine getirmeyiniz. Özellikle bir arkadaşınızın çocuğa hayır dediği isteğine hemen evet demeyiniz. Yapılması gerekli ise zaman içerisinde değişik bir şekilde, yapılması gerekeni yapın.
• Çocuklarımıza karşı acıma duygusu ile yaklaşmayınız.
• Birebir konuşmalarınızda, çocuklarda korku yaratacak konular açmayınız.
• Çocuklarımıza yerine getiremeyeceğiniz vaadlerde bulunmayınız.
• Çocukları, onların yanında birbirleriyle kıyaslamayınız.
• Çocukların kendi çalışmalarına, çok gerekmedikçe müdahale etmeyin.
• Yurda gittiğinizde, ilgilendiğiniz grup dışında diğer çocuklardan gelen taleplere, sevgi ve hoşgörü ile yaklaşın. Ne yazık ki yurttaki tüm çocukların gönüllüsü olmadığınızı anlatın. (Yurttaki tüm çocukların bu konuda çok hassas olduklarını unutmayınız. Yanlış anlaşılacak bir söz, çocukları birbirine düşman edebilir.)
• Çocukları eleştirirken daima pozitif olunuz. ???
• Çocukların gruplaşarak ya da tek başlarına bağırıp çağırarak oynamaları doğaldır.
• Şayet çocukların olumlu davranışları varsa teşvik edici sözlerle onurlandırın.
• İstediklerini elde etmek amacıyla ya da dikkat çekmek için ağladığını hissettiğiniz çocukların üstüne fazla düşmeyin.
• Eğer konuştuğunuzda, gerçekten bir problemi olduğu için ağladığını anladıysanız, problemini ağlamadan anlatmasını sağlayın.
• Problemin giderilmesi için yardım önerin. Çözümün ağlamakta olmadığını vurgulayın. Sizinle güven içinde paylaşmayı, sorununu ifade etmeyi öğrenen çocuk, problemlerinde ağlamaya başvurmaktan kaçınacaktır.
• Çocuklar zaman zaman, sizi rencide edebilecek davranışlarda bulunabilirler. 😢 Hassas olduğunuz konularda üzerinize fazla gelebilirler. Onların çocuk olduğunu unutmayın. Onlara kırılmayın. "Bunu bana nasıl yapar" diyerek içinizdeen dahi olsa kızmayın. Onlara Karşı hoşgörülü olun. Özür dilediklerinde, yalnızca dilinizle değil, yüreğinizle de affedin.
• Kişisel problemlerinizden dolayı, zaman zaman kendinizi huzursuz, sinirli, gergin hissedebilirsiniz. Böyle durumlarda, kendinizi tanıyor ve elinizde olmadan etrafınıza karşı olumsuz olduğunuzu düşünüyorsanız, lütfen etkinliğe katılmayın.
• Tüm çocuklara mümkün olduğunca eşit davranın.
• Çocukların arkadaşlarıyla ilişkilerini gözlemleyin.
• Çocuklara çok az miktarda da olsa, harçlık niyetine ya da herhangi bir ihtiyaçları için para vermeyiniz. İhtiyaçlarını öğretmenleri vasıtasıyla veya grubumuzla çözmeye çalışınız.
• Çocukların yanında SİGARA İÇMEYİNİZ. Eğer yanınızda paket taşıyorsanız, çocukların göremeyececği şekilde muhafaza ediniz!!!
• Çocuklarla birebir iletişimlerinizde, eğer çocuklar, sizinle çok özel konuları paylaşmışsa bunu diğer gönüllü arkadaşlarınızla konuşmayınız. Ancak; Ortada çözemediğiniz, yardıma ihtiyacınızın olduğu bir durum söz konusuysa, o zaman güvendiğiniz bir veya birkaç kişiden (gizliliğe özen göstererek) yardım talep ediniz.
• Davranışlarınız çocuklar tarafından örnek olarak alınacağından, hareketlerinize ve konuşmalarınıza dikkat ediniz.

İLKELER REVİZYONA AÇIK OLUP, GEREKLİ GÖRDÜĞÜNÜZ DEĞİŞİKLİKLERİ LÜTFEN BİLDİRİNİZ.

EK BİR KAÇ DETAY...
• Çocuklar olumsuz davranışlarda bulunduğunda, hatalı oldukları konularda önce onları uyarınız. Neden hatalı olduklarını açıkça anlatınız. Uyarınıza rağmen, olumsuz davranışı devam ediyorsa, tavır alarak önceki uyarınızı hatırlatıp, o anki durumun ortamına uygun bir cezaya başvurunuz.
• Cezalarınız asla onu kırıcı, çocuğun kişiliğinde iz bırakabilecek türde olmamalı.
- Hatasını anlayıp, sizden özür dileyinceye kadar onunla konuşmayabilirsiniz.
- Birlikte yapmayı planladığınız çalışmadan vazgeçebilirsiniz.
• Bir ceza vermişseniz;
- Özür dilemeden tavrınızda değişiklik yapmayın. Bazı hataları (küfür etmek gibi) tekrarladıklarında, özür dilediği halde tekrar ettiğini hatırlatıp, bu konuda; çocuğa, bu davranışı aslında istemeden yaptığına inandığınızı, bu davranışları yapmaktan vazgeçmek istediğini bildiğinizi, bu konuda yardımlaşacağınızı anlatın. Çocuğun sık tekrar ettiği hataları yapmadığını fark ettiğinizde örneğin; "Sen de farkında mısın şu kadar süredir küfür etmedin ya da arkadaşlarınla kavga etmedin. Seni tebrik ediyorum. Eskiden yaptığın yanlış şeyleri artık yapmıyorsun." türünden konuşmalarla sık tekrar eden alışkanlığa dönüşmüş olumsuz davranışlarından vazgeçmelerini sağlayın. Kavramalarına yardım etmiş olacaksınız. Aksi takdirde, çocuğun özür dilemesi, içi boş iki kelimeden ibaret olacaktır.
- Olumsuz davranışları karşısında, asla "Böyle davrandığın için seni sevmiyorum / sevmeyeceğim" gibi sevgi sözcüklerini ceza tehdidi olarak göstermeyiniz. Çocuğun, sevginizden tereddüt etmesine neden olmayınız. Ceza verdiğiniz anda bile, aslında onu çok sevdiğinizi ama o davranışı karşısında üzüldüğünüzü, kırıldığınızı bıkmadan anlatınız.
- Bazı hatalarını defalarca tekrar edebilirler. Ama gönüllülüğün sabır istediğini unutmayın ve sevginizi asla tüketmeyin.
• Çocuklarımız, sizin gibi gönüllü olan bir başka arkadaşınız hakkında şikayette bulunuyorsa, çocuğa bunun yanlış olduğunu gidip kendisiyle konuşması gerektiğini vurgulayın.
- Olayı sonuna kadar takip edin. Şayet çocuğumuz gönüllü ile iletişim kuramıyorsa; Bu konuda çocuğa yardımcı olun. İlgili gönüllü ile konuşup, çocuğumuzla iletişim kurmasını tavsiye edin. Çocuğumuzla arkadaşınızı başbaşa bırakın.
- Asla çocuğun şikayeti karşısında "Sen haklısın" diyerek, çocuğumuzla arkadaşınız arasına set çekilmesine neden olmayın.
• Cezada ödül kadar çocuk eğitimi için gereklidir. Ancak ceza ve ödül çocuğun davranışından hemen sonra verilmeli. Bu o anki etkinlikte hatalı çocuğun oyundan çıkartılması, bakışlarla, hitap şekliyle, ödül ise onure ederek, taktir ederek olabilir.
• Bazı çocuklarda; Israrla inatçı davranışlarla karşılaşabilirsiniz. O anda çocuğun dikkatini başka bir yöne çekebilirsiniz. Bir süre sonra aynı konuya yeniden döndüğünüzde, çocuğun ısrarından vazgeçtiğini görürsünüz.
- Bu durumda, biraz önceki inatçılığının ne kadar anlamsız olduğunu anlatın. İkna olduğuna inandığınızda, kendisine onaylatın.
- Bu tür olayınların birçok kereler tekrarından sonra, çocukta inatçılığın anlamsızlığı yerleşecektir.
• Çocukların birbirlerini şikayet etmesine izin vermeyin. Birbirini şikayet etmelerinin doğru olmadığını belirtin. Birbirleri ile olan problemlerini kendi aralarında kavga etmedende çözebileceklerini anlatın. O an problemlerini kendi aralarında çözemeyececklerine inanıyorsanız, birbirleriyle konuşarak problemlerini çözebileceklerini yaşayarak öğrenmeleri için, bir veya iki defalığına yardım edebilirsiniz.
- Sırayla problemlerini anlatmalarını, birbirlerinin sözlerini kesmeden dinlemelerini sağlayın. Kavga etmelerine izin vermeden, bazı sorularla düşünmeleri için fırsat yaratarak problemin aralarında çözüldüğünü görmelerini sağlayın. Daha sonrada bu konuda güzel davranışları için onları tebrik edin.
- Sonraki şikayetlerinde, bunu daha önce başardıklarını hatırlatıp şikayetlerini red edin.